DISCUSSION TEXT

               Riau is currently one of the richest provinces in Indonesia, and its resources are dominated by natural resources, particularly oil, natural gas, rubber, palm oil and plantation fiber.

               But rampant deforestation has reduced the forest area significantly, from 78% in 1982 to only 33% in 2005. The average of 160,000 hectares of forest been cleared every year, leaving 22%, or 2.45 million hectares in 2009. deforestation purpose of opening the gardens of palm oil and paper production have caused the smog that is very disturbing in the province for many years, and spread to neighboring countries such as Malaysia and Singapore.

               Many impacts arising from forest fires in Riau. The negative impact that will happen is extinction, if this continues and no further treatment . Communities will also lose the environment for animals displaced by the homeless. who are in Riau forest is a forest of moss (peat = infertile soils). Peat is flammable vegetation that not even during the dry season. Due to deliberate happened by rogue elements are concerned, they make ditches to drain the peat and burn it. The disadvantage is that ground vegetation will be reduced as the soil will be incompressible (hardened) because of the loss of organic nutrient, and animals that can break down dead organic nutrients.

               In addition to the adverse impact at the top there are some positive impact. Wildfires make peremajan effect of forests and forest soil fertility because of ash into a mineral essential for forest land. Usually after a burned out forest will grow new shoots that grow very rapidly because of forest land into fertile. Burning forests are also often used as one method of clearing land for plantations and agriculture. Humus burning can nourish the soil and accelerate the addition of minerals in the soil. Woodland have been burned relatively fertile agricultural land or plantations. Forest fires can also destroy pests and diseases.

Continue reading →

REPORT TEXT

       JEMUR ISLAND

         

         Jemur Island is actually a cluster of islands consists of several islands, namely  gold Tekong island, Pulau Tekong Simbang, Bilik Island and other small islands. Jemur Island also has great views and beautiful natural scenery and rich with sea outcome.

         In addition, the island is inhabited by a species of sea turtles basking, where in certain seasons the turtles climb onto the beach to lay eggs. Endangered species can lay 100 to 150 eggs each tail. Island basking there are also some potential for other attractions, including Japan cave, Tower Beacon, human footprints, spring bones, remnants of Japan's defense chief stone Display, Marine Park, and golden sandy beaches. 

Continue reading →

NEWS ITEM TEXT

Live Music Saxophone, Enliven The Gala New Year Eve in Hotel Dafam Pekanbaru

               Pekanbaru - In order to enliven Year's Eve, Hotel Dafam Pekanbaru provides a package room prices were quite competitive. Themed all and new package room prices range from 734 thousand net per night including breakfast for two people and include a gala dinner. Besides offering rooms, New Year's Eve at Hotel Dafam also more memorable with an exclusive gala dinner at the Canting Restaurant.
 
            Gala dinner exclusively only paid 90 thousand net per person for common guests  start at 20:00 pm. Not only that, a festive gala dinner is also filled with live music saxophone rebound from a reliable sexophonese Pekanbaru as additional events that seem more romantic and warm, said general admin yana kartika. If there are guests who are interested who want a reservation can come directly to the hotel Dafam Pekanbaru.

.

Continue reading →

Ujian proposal di kelas Agus salim

Dipagi menjelang siang Nur merasa lapar, sambil berjalan menuju kantin ternyata di ruangan Agus Salim ada kegiatan yang sangat menegangkan oleh mahasiswa semester tujuh yang mengikuti sidang ujian proposal. Dan Nurpun masuk mendengarkan jalannya kegiatan itu.

Begitu tajam sangahan yang diberikan oleh dosen penguji kepada mahasiswa yang sedang diuji. Wajah Nur merah dan sedikit terlihat takut tapi tetap tegar memperhatikan kegiatan karena kata-kata yang diberikan oleh penguji sangat membangun.Nur percaya bahwa nanti dia bisa menghadapi ujian proposal dengan lebih baik dengan mempersiapkan diri dari sekarang.

Dan Nur mengatakan kepada dirinya bahwa "jika beberapa pertanyaan yang diberikan aku harus menerangkan dengan sebaik-baiknya agar tim penguji dapat menerima proposal yang ku ajukan".

Lagi-lagi Nur menatap tim penguji, begitu cepat pertanyaan demi pertanyaan yang dilontarkan apalagi dari seorang dosen penguji yang meminta lebih jelas apa yang ada di proposal. Rasa percaya diri Nur sempat surut mendengar permintaan "bagaimana cara mengajar dan strategi yang bagus didepan anak murid dan anggaplah beberapa orang di audience ini murid dan coba diperlihatkan"kata salah satu dosen penguji.

Nur kembali bersemangat dan memastikan dirinya bahwa dia harus mempersiapkan diri dari sekarang karena masih banyak waktu untuk berbuat lebih baik sambil berkata" aku harus fokus dan aku harus serius dalam menghadapi kegiatan ini nanti, karena cita-citaku adalah seorang guru dan menjadi guru yang terbaik semoga aku bisa" kata Nur

Continue reading →

Pagi menjelang siang Nur Hidayah merasa lapar tapi ada suatu kegiatan yang sangat menegangkan di ruangan Agus Salim..ternyata mahasiswa semester tujuh sidang ujian proposal dan Nur masuk keruangan itu dan memperhatikan berlangsungnya kegiatan..

Begitu tajam sangahan yang diberikan oleh penguji kepada mahasiswa yang sedang diuji. Hal ini Nur yang tadinya lapar sekarang rasa itu menjadi kenyang dan bahkan sangat memperhatikan kegiatan dengan seksama. Wajahnya merah dan terlihat tegang diruangan itu, tapi Nur sangat bersemangat karena mendengar kata-kata yang diberikan oleh penguji sangat membangun agar proposal yang diajukan menjadi lebih baik dan dapat dipertanggungjawabkan.

Nur mengatakan kepada dirinyanya bahwa "jika pertanyaan yang diberikan oleh dosen penguji aku harus menerangkan dengan sebaik-baiknya agar dapat dimengerti dan proposalku dapat diterima, yes...semoga aku bisa".

Lagi-lagi Nur menatap tim penguji, begitu cepat pertanyaan demi pertanyaan yang dilontarkan apalagi dari seorang dosen penguji yang bernama Mr Budi yang meminta keterangan lebih jelas dan harus dipraktekan didepan audience dimana rasa percaya diri Nur sempat surut mendengar permintaan " anda harus lihatkan kepada kami bagaimana tekhnik mengajar dan strategi yang bagus didepan anak murid dan anggaplah disini beberapa orang anak muridmu" kata Mr Budi..

Nur menarik nafas panjang berusaha untuk tegar dan bertekat untuk mempersiapkan diri sebaik mungkin dengan semboyan "aku harus fokus dan ya...aku harus serius menghadapi ini karna bercita-cita menjadi seorang guru yang bagus diantara yang lebih bagus".

Continue reading →

BIOGRAPHY

 NUR HIDAYAH

   SI PENCINTA KELUARGA  

            Setiap manusia mempunyai kisah, cerita hidup yang sangat berharga. Pengalaman merupakan guru terbaik. Tak terkecuali Nur Hidayah. Beliau adalah salah satu dari hamba Alloh yang bisa di bilang sangat bersyukur dan beruntung dengan keadaanya.

          Nur Hidayah kelahiran 21 tahun silam, beliau anak dari seorang petani. Nur hidayah adalah anak ke sepuluh dari tiga belas orang saudara. Kehidupan seorang petani yang mampu menghidupi tiga belas orang anak nya. Dari jerih payah ayahnya yang bernama HERMAN dan ibunya yang bernama ROSITA, maka terpenuhilah kebutuhan hidup mereka. Jika di pikir dengan akal maka tentunya orang tua Nur Hidayah akan kewalahan dalam menghidupi anak anak nya. Tapi ternyata seiring dengan berjalanya waktu kebutuhan keluarganya bisa di penuhi bahkan berlebih tapi tetap penuh kesederhanaan.

          Perjuangan ayah dan bunda Nur Hidayah bukan hal yang ringan, penuh pengorbanan dan air mata. Akan tetapi semangat juang mereka sebagai penanggungjawab keluarga sangat besar. Tak peduli hujan, angin, bahkan panas , sang ayah terus memacu semangatnya.

          Nur Hidayah is grew from a humble family.Her father was died five years ago. Beliau wafat meninggalkan satu orang istri dan tibabelas orang anak. Perjuangan yang tadinya di lakoni berdua antara ayah dan bundanya, kini semenjak sang ayah tiada semuanya tertumpu kepada Ibundanya. The fighting spirit of her mother to deliver to continue education at Lancang Kuning University in English Department. Yang insya Alloh  her goal is a teacher.

Beside a girl helper. She is compassionate person. Lovers family. Her Social life is very full of tolerance. A good person in hanging out with friends. Pernah suatu ketika Nur Hidayah berjalan seorang diri hendak kekebun mengantarkan nasi untuk makan ayah bundanya. Di tengah perjalanan ada seorang nenek yang menegurnya. “Mau kemana nak? Tanya si nenek. Lalu Nur Hidayah menjawab “ mau ke kebun nek mengantarkan makan siang untuk ayah .” “boleh nenek minta nasinya” pinta si nenek. “boleh, nenek lapar ya ?” jawab Nur Hidayah sambil membuka rantang nasinya kemudian menuangkan nasi tsb ke rantang si nenek. “Terima kasih ya nak.” Tegas si nenek. “ sama sama nek” jawab Nur Hidayah. Dari kejadian tersebut bisa di gambarkan bahwa Nur Hidayah memberikan nasi untuk si nenek tanpa memperdulikan siapa si nenek tsb, yang ia tahu saat itu si nenek membutuhkan nasi untuk makan. That’s the nature of her salvation.

          Beside that she is also like to helping her parent. Dari mulai pagi hari sebelum berangkat kesekolah ia membantu ibunya dalam pekerjaan rumah tangga. Utamanya dalam membantu ibunya mengurus adik adiknya. Sebagai anak gadis Nur hidayah sudah terbiasa mengerjakan profesi sebagai seorang ibu. Bekal bimbingan orang tuanya menjadikannya sebagai seorang anak yang penolong.

          Di mata sahabatnya Nur hidayah juga mempunyai peran penting sebagai sosok yang dewasa dalam bersikap. Pernah suatu ketika diantara temannya ada yang berselisih paham namun berkat kedewasaan Nur Hidayah temen temannya tersebut dapat di persatukan kembali.

          The attitude of her intelligence in life is always to get some opinion and become a place to ask from her friends. Sikap tolong menolong akan meringankan beban atau masalah yang di deritanya.

Ketika lulus sekolah dasar Nur Hidayah memilih sekolah lanjutanya ke Madrsah Sanawiyah Al iklas di Libo Kecamatan Kandis.

Kegiatan ekstra kulikulernya adalah PMR, Pramuka, Olah raga seperti karate, futsal dan senam. Untuk kegiatan yang sifatnya ke agamaan adalah seni baca Al Quran, Roois, dan dakwah atau ceramah. Bahasa yang di pakai dalam kegiatan adalah dua bahasa (Bilingual) Indonesia Inggris.

Nur Hidayah mengikuti extracuriculer disekolahnya adalah kegiatan PMR dan bahasa Inggris. Why should she cooses PMR? Because, that activity was very enjoyable. PMR adalah palang merah remaja yang kegiatannya banyak membantu orang khususnya di bidang medis. Kegiatan ini adalah kegiatan sosial peduli terhadap sesama. Itulah yang di senangi oleh Nur Hidayah.

                    After she graduated from MTS Nur Hidayah continued her school to ke Madrasah Aliyah. Pada masa di Madrasa Aliyah ini adalah masa remaja yang sangat menyenangkan di mana kedewasaan berfikir dan sikap menjadi lebih matang.

Nur Hidayah was really active in Osis sehingga penyaluran kesibukannya penuh dengan semangat bernilai positif. Her achievement at school are also very encouraging. She was active in English language and it become her trademark characteristics. If there is a difference in organization, she is very polite person.

Selain santun dalam menyelesaikan perbedaan pendapat, Nur Hidayah juga orang yang bertanggung jawab. Contohnya ketika acara MOS selesai dan teman temanya sudah ada yang pulang Nur Hidayah masih ada di lokasi untuk membersihkan dan membereskan sisa sisa kegiatan MOS.

Dalam aktifitas belajar Nur Hidayah merupakan siswi yang aktif, hal tersebut dapat di lihat dari nilai yang di dapatnya. Keaktifannya menjadi daya tarik teman temannya. Khususnya pada teman laki lakinya. Ketertarikan teman laki lakinya berawal dari kegiatan persiapan Jambore kamping saat MOS.

          Banyak pelajaran yang diambil dari perjalanan Nur Hidayah mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan pribadi. Dia membutuhkan kebersamaan, Tak ada kecurangan, tak ada dendam, tak ada marah dan tak  ada persaingan.

          Dengan adanya persahabatan motifasi belajar  menjadi meningkat prestasi menjadi perioritas. Dengan adanya persahabat kekeluargan akan tercipta sifat saling tolong menolong. Nur Hidayah sangat bersyukur dengan keadaan demikian. Akhirnya semuanya akan terfokus terhadap belajar dan belajar. Tak ada yang mampu merasakan kenikmatan persahabatan jika tidak dilandasi dengan keihlasan saling menerima dan menghormati kepada sesame teman.

          Seiring dengan berjalannya waktu, jadwal ujian nasional pun telah tiba. Persiapan menghadapi ujian nasional sangat prioritas. Tiba saatnya memacu otak dan kelihayan dalam akademik disini akan terlihat mana yang terbaik dari yang baik. Dalam tahapannya mereka berkompetisi dan berlaga dalam soal ujian.

          Ketika waktu terus berjalan  tiba jualah saat kelulusan dari sekolah menengah pertama ( SMA ). Disinilah akhir dari pertemuan selama tiga tahun menimba ilmu. Yang tadinya dapat berjumpa setiap hari,

Dapat melihat matanya setiap hari…

Dapat mendengar suaranya setiap hari

Dapat bercengkrama setiap hari….

Suka dan duka dilalui bersama….

Makan di kantin yang terbiasa kadang kadang nembak juga….

Pakaian yang cuek…..

Gaya yang penuh inspirasi…..

Kelakuan yang  kocak dan penuh tanda Tawa….

Perubahan kedewasaan yang berarah ke pribadi yang positif….

Selamat tinggal bapak ibu guru…..

Selamat tinggal ibu kantin…..

Selamat tinggal mang udin seorang penjaga sekolah yang baik….

Selamat tinggal bapak omesh yang galak…..

Selamat tinggal upacara…..

Selamat tinggal ibu yanti yang cantik….

Suasana menjadi haru biru dengan kesedihan dan akan adanya rindu yang mendalam. Terlebih rasa yang ada dalam hati Nur Hidayah kebersamaan yang sangat dalam. Mereka akan berpisah untuk menentukan langkah masing masing.

          Ujian kesabaran dan ketekunan dalam belajar akan selalu ada. Cita cita akan mereka gapai dengan prestasi. Dan dalam diri masing masing mereka tertanam semangat untuk berkarya dan berprestasi di bidang mereka masing – masing.

          Tak ada yang tak mungkin semuanya bisa terjadi dengan ijin dan ridho Alloh swt. Semuanya harus ikhtiar harus istiqomah dalam perjalanan pendidikannya sehingga akan mendapatkan hasil yang membanggakan. Bekal pengalaman saat di bangku sekolah Madrasah Aliyah akan menjadi modal dalam meraih cita cita . Tekad yang kuat mengantarkannya dalam kesuksesan. Inilah yang menjadi semangat,

          Begitulah kisah Nur Hidayah yang penuh liku liku suka duka.Kasih sayang keluarga sangatlah yang utama dalam membentuk karakter Nur Hidayah.

          Nur Hidayah sangat bersyukur mempunyai keluarga yang akur dan saling menghormati. Pondsi yang kuat akan menghasilkan gedung yang kokoh. Pondasi yang kuat juga akan menopang dalam gedung itu menjadi harmonis.

Continue reading →

HAPPINESS COMES FROM A BOTTLE OF WATER

Aku adalah seorang guru Pendidikan Anak Usia Dini. Setiap hari aktifitasku bertemu dengan anak-anak. Anak-anak adalah inspirasi terkuat bagiku. Senyumnya yang indah, celotehnya yang polos, tingkah lakunya yang lucu membuatku merasa bahagia di tengah-tengah mereka. Aku selalu merasa tertantang dalam menghadapi  mereka , dalam hati aku selalu berkata bahwa aku harus membangun dan mengembangkan kecerdasan yang telah mereka miliki. Dalam mengembangkan kecerdasan anak-anak poin utamaku adalah dapat bercerita, karena ada suatu ungkapan yang berbunyi bahwa seorang guru yang tidak bisa bercerita ibarat orang hidup tanpa kepala.

Betapa tidak, bagi para guru keahlian bercerita merupakan salah satu kemampuan yang wajib di kuasai. Melalui metode bercerita inilah aku seorang guru mampu melahirkan kemampuan dan menanamkan budi pekerti luhur secara efektif dan anak-anak menerimanya dengan senang hati. Inspirasiku  lahir dalam bercerita jika aku meminum seteguk air.  Hatiku selalu bahagia bahwa aku punya segudang cerita untuk anak-anak.

Tidak hanya piawai dalam bercerita untuk anak-anak, tapi aku seorang guru juga dapat melatih fisik dan motorik anak-anak. Bagiku keaktifan anak-anak adalah kesenangan yang tidak terlupakan. Selain itu, aku harus menciptakan permainan yang menarik bagi anak agar otot dan fisiknya dapat dilatih dengan berbagai cara yang menarik dan menyenangkan. Jika terlihat mereka lelah aku mengajak mereka untuk minum bersama-sama denganku agar semangat dan keceriaan kami kembali hadir.

Berbagai macam aspek perkembangan yang harus aku kembangkan sebagai seorang guru disamping melatih fisik dan motorik anak-anak aku juga harus mengembangkan sosial dan emosional mereka. Emosi yang keluar dari anak-anak membuatku harus hati-hati dalam menghadapinya. Untuk aku dapat sabar dan tenang maka air mineral mempunyai andil dalam kegiatanku.

Begitu muncul dan terbentuknya sosial emosional mereka tak lupa pula aku mengajarkan seni dan kreatifitas. Seni adalah suatu yang indah yang harus ku perkenalkan dan kuciptakan agar keindahkan itu menghiasi kehidupan mereka. Begitu banyak seni yang muncul di kecerdasannya, seperti menari, manyanyi, berpuisi, modeling, memainkan alat musik daln lainnya. Satu persatu mereka tekuni, disaat mereka terlihat lelah akupun mengajak mereka untuk beristirahat dan meminum air bersama.

Perkembangan demi perkembangan tersusun dengan baik dan begitu juga semua kecerdasan muncul kepermukaan sangat terlihat jelas dan rapi. Dalam hal ini, aku pun harus mengajarkan mereka dalam pembentukan moral dan agama. ketika mereka mulai terlihat jenuh  dengan pelajaran yang aku berikan, aku kembali menyuruh mereka untuk meminum air, karena  aku menyadari bahwa dengan meminum air dapat meningkatkan kecerdasan sebanyak 4%.

Seorang anak memperhatinkanku dan bertanya “ kenapa miss dewi  selalu meminta kami untuk meminum air disaat lelah?” aku terperanjat dengan pertanyaan yang dilontarkan oleh salah seorang siswaku. Aku bahagia karena air mineral dapat meningkatkan rasa ingin tahu yang besar dari anak-anak, karena kreatifitas mereka muncul dengan semangat yang bahagia ,seperti bahagianya aku menghadapi mereka. sehingga muridku dapat memberikan pertanyaan tersebut. Akupun menjawab “ bahwa jika kita meminum air, maka kita akan bersemangat seperti dipagi hari kamu datang kesekolah”.

Selain anak-anak yang ku ajak untuk meminum seteguk air disaat mereka lelah, akupun juga menginformasikan kepada seluruh teman-teman guru untuk meminum air disaat kelelahan dan kejenuhan menghampiri mereka. Apalagi tugas mereka sebagai guru sangat banyak, bahkan menjadi motivator bagi anak-anak murid yang mereka ajar.

Kesabaran sangat dibutuhkan dalam mendidik dan mengatasi masalah anak, perhatian dan kasih saying yang tulus sangat dibutuhkan untuk pembentukan dan perubahan karakter anak. Kenali kunci kecerdasan anak untuk masuk kedunia mereka. Dan tidak hanya itu yang harus kita perhatikan, tetapi manfaat air yang sangat besar pengaruhnya harus kita gunakan dengan sebaik-baiknya.

Oleh sebab itu, aku selalu menyediakan sebotol air kemanapun aku pergi, Karena  begitu banyaknya jadwal yang harus ku selesaikan akan membuatku terasa jenuh , maka  dengan meminum seteguk air dapat menggantikan kejenuhanku menjadi sebuah kebahagian.

Continue reading →